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绿色生活营二期:暴雨红色预警,引导员已就位,营员没来怎么办?

fongaia 盖娅自然教育
2024-08-30

01

引导员为何而来?


随着超强台风登陆,北京迎来又一轮暴风雨,但这并没有阻挡引导员们来参加盖娅绿色生活营的步伐。盖娅妈妈似乎也感受到了引导员们的这份热情,竟然一改预报的阴雨天气,回以同样炙热的阳光。

是什么样的缘分让五湖四海的伙伴汇聚于此呢?让我们一起来听听她们的心声吧!

晚霞:一直热爱大自然,喜欢户外运动,更喜欢与孩子和亲子家庭共享大自然,目前专注从事自然教育工作。近年来一直心心念念想体验绿色生活,希望能把从这里学到的绿色生活经验带回自己的生活里,和孩子们一起在营中体验学习,一起成长。

泥胡菜:想体验在自然中真实的生活,通过自然活动,学会构建与自然、他人还有自己更加友好平等相处的方式。

七柳:面向生物师范生做自然教育,想通过切身的体验来做好他们引路人。将来想自己经营一个农村的小场域,想了解蚊滋滋如何在活动中传达可持续生活理念。

土豆:希望和团队一起去做自然教育,来盖娅进行学习。

榛蘑:在农场做过与自然教育相关的活动,想来盖娅进一步学习。

绿碧玺:想来跟橙子学做饭。

青:同样喜欢自然,对自然教育很感兴趣,认为自然教育很有助于人与自然关系的连接。想体验作为引导者去带领小朋友们做自然教育的过程,从更多角度理解自然教育。

鸢尾:热爱大自然,喜欢在大自然的场域中活动。关爱自然,也关心人,希望大自然更健康,也希望人类能够在地球上健康地生存,想成为连接人与自然的桥梁。在盖娅看到了人与自然的紧密连接,感受到人与自然和谐共处的智慧,以及用心做教育的人。

来到这里,她们兴致勃勃,精神抖擞!不同的人相遇在此,第一天会有什么有趣的故事呢?让我们一起走进引导员培训的世界吧!

早上,引导员们抵达位于平谷浅山地带的沃思花园。蚊滋滋首先带给大家一封信,信中提到去年她们在山上记录到38.6℃高温——“盖娅妈妈发烧了,要到哪里去测核酸呢?”。而今年,这高烧非但没退,还愈演愈烈,地球妈妈已经烧到40.6℃。持续的高温少雨天气让种植的农作物生长迟缓,人类活动亦受到限制。大家笑了、又心痛了,从未如此近距离感受到气候变化对我们日常生活产生的影响。盖娅妈妈生病了,怎么样才能让它好受一些呢?也许我们可以从日常生活中的点滴做起,一起来绿色生活营看看吧!



02

做什么及怎么做?

引导员是如何在沃思花园践行绿色生活方式的?如何通过体验式学习引导营员进行实践,并从中不断成长呢?首先,引导员们从清理“金银财宝(大便)”和“植物可乐(小便)”开始,体会到人体排泄物经历堆肥、土壤渗透、植物吸收再回到人体的循环过程,了解环境问题产生的原因,以及怎样看待和处理问题。在此过程中引导员们也克服自身对“脏东西”的抵触心理,获得身与心的成长体验,并学习如何在营期中如何引导营员去获得他们的成长。


      
△蚊滋滋给引导员们讲解堆肥过程

随后,在生活引导员橙子的引导下,其余引导员们接受了一次非日常生活挑战,运用野炊器具及菜地摘取的食物进行烹煮。


分工合作有序进行,每个人都参与到清洗器具和制备食材的过程中。


于是生的黄瓜、西红柿、面粉、面条和鸡蛋变成了熟的西红柿鸡蛋面和黄瓜鸡蛋饼。每个人都在这个过程中找到了自己的位置,成为主导者或协作者,以不同的方式跟他人进行互动,并且体会到资源和时间的有限性,团结协作的重要性。


心满意足地吃完自己动手做的午餐,餐具该如何清理才更加绿色可持续呢?随后便用到了麦麸洗碗的方法,在麦麸和面汤的双重作用下,油渍就被清理干净了。这种方式不仅没有洗洁精带来的各种问题,还节约了宝贵的水资源!



03

体验到什么?


体验完整个过程,引导员们对绿色生活的理念也有了更深的理解。对于引导员在活动中扮演的角色也有了更全面和丰富的感知。


引导员们总结了在做饭过程中的许多风险因素,会在引导小朋友的过程中注意提醒。蚊滋滋补充道,有些风险无法避免,它是生活中会真实遇到的,孩子们也需要经历坎坷。泥胡菜提到作为参与者,她感受到小队引导员对她的高度关心,被给予试错的机会,也有被引导思考和耐心指导。七柳谈及她在对于任务分配和组织安排方面存在一些疑惑,但在体验的过程中渐渐也找到了自己的位置。绿碧玺和榛蘑都提到叛逆心理,并分析了其产生原因以及自己在团队中做出的反应。


通过复盘交流,引导员们意识到此次体验也是在面对社会的复杂性,不同特质的孩子会在不断地切磋磨合中找到属于自己的位置。通过这种方式培养出的人,才更有希望思考如何去照顾好盖娅妈妈,去建造绿色可持续的未来!


次日上午,引导员们在长角羚的引导下给菜地除草,在蚊滋滋的引导下为营员攀登盖娅峰进行道路清理,同时安装观察野生动物的红外线相机,在橙子的引导下压面条,准备午餐。太阳开始被乌云遮住,似乎快要变天了,于是引导员们开始下撤。


下午,橙子给引导员们梳理了绿色生活营设计的逻辑——让绿色回归生活,以及盖娅自然教育理论方法,进一步加深了大家对自然教育的理解。至此,引导员们的前期培训已完成,只等营员到来。



然而,暴风雨悄然而至,盖娅妈妈又生病了,这也让户外活动变得危险。经过对风险进行全方位评估,蚊滋滋不得不告知引导员们开营时间推迟,具体开营时间仍需等待天气转好后确定。在密切关注天气的同时,相关负责人进一步跟家长进行沟通,通知原计划的亲子共育过程(开营仪式和为孩子们制作植物扎染手绢)不能照常举行,营期时间可能面临压缩,但一定保证各个环节的质量。


蚊滋滋提到,这是一次重大的自然灾害,亦是绿色生活营从未遇到过的挑战。除了家长和引导员,她们还要跟营地经理协商场地使用和餐食供应,重新规划开营仪式,结合不可预知的天气初步制定预案。在等待开营期间,她们通过线上直播说明具体情况及应对措施,进一步与家长建立信任关系,把亲子共育的形式转变为跟孩子一起收拾行李……相信这样的方式,一定可以建立起人与人之间更深层的信任感,也更能从中体会到大自然的神秘莫测,拉近人与自然之间的距离。


那么引导员都已就位,营员们不能来怎么办?更多关于引导员们参与筹备的精彩瞬间,敬请期待。


文 | 鸢尾
图 | 鸢尾


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